Площадок, где бы обсуждали будущее, сегодня нет

Площадок, где бы обсуждали будущее, сегодня нет

площадок, где бы обсуждали будущее, сегодня нет? Предлагаю начать

Человеческому мышлению свойственно недооценивать редкие события, равно как и переоценивать свои успехи в моделировании и прогнозировании реальности, успехи в построении моделей и прогнозов перекрываются всё возрастающей сложностью мира, а следовательно растет и роль непредсказуемого, человек склонен переоценивать свои собственные знания, что приводит к эпистемической самонадеянности — самодовольном нежелании признать, что наше знание ограниченно.

1220
Комментарии (381)
  • 29 января 2012 в 21:02 • #
    Аслан Гулиев Lex

    А о чем именно речь?

  • 29 января 2012 в 21:07 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    Форсайт — видение будущего — процесс систематических попыток заглянуть в отдаленное будущее науки, технологии, экономики и общества с целью определения областей стратегических исследований и технологий, которые вероятно смогут принести наибольшие экономические и социальные выгоды; комплексный механизм, достигающий результатов за счет сочетания системы методов; чаще всего используются метод Дельфи, SWOT анализ и анализ информационных потоков, методика фокус-групп или панелей экспертов и сценарное планирование; фундамент форсайта — масштабный опрос экспертов: япония тысячи квалифицированных экспертов, в европейских странах нижней границей считается сотня участников, в Китае — несколько тысяч участников.

  • 29 января 2012 в 21:51 • #
    Аслан Гулиев Lex

    Вы думаете если у человека пару вышек он эксперт по будущему? Есть факторы, которые в одно мгновение могут вернуть нашу развитую цивилизацию в каменный век. А то и хуже еще... О каком планировании может быть речь? Согласен, на отдельных отраслях, или на технологиях можно проследить определенную ветку развития и выявить те или иные соответствия с анализом проведенным экспертами по планированию. Но что бы наверняка разработать модель будущего, это нонсенс. Есть одна система! Причинно следственные Факторы... Но единицы умеют создавать образную модель времени.

  • 29 января 2012 в 22:23 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    масштабный опрос - нижней границей считается сотня участников, достигающий результатов за счет сочетания системы методов

    Но что бы наверняка разработать модель будущего - о этом и речи нет, говорят о 70%

  • 29 января 2012 в 22:31 • #
    Аслан Гулиев Lex

    Не реально! 50 га 50% не менее и не более. Теория относительности. Если брать во внимание ее то от нас зависит ровно столько же сколько и не только от нас. например модель: Есть мнение и анализ одного человека авторитетного так? И мы ему доверяем. Но есть например группа специалистов со своей теорией и и им мы верим. Но не факт что у одного, что у группы будут верные данные которые воплотятся в жизнь) Ведь я прав? Тогда откуда 70% берутся? И на последок, в тайных сообществах и культах были люди которые моделировали будущее. Может и сейчас есть а?

  • 30 января 2012 в 00:23 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    не реально? http://foresight.hse.ru/whatforesight/
    разве мы про тайные общества?
    фундамент форсайта — масштабный опрос экспертов: то есть не одного и не группы специалистов
    реально ли действительно узнать и есть ли 70%- не знаю

  • 30 января 2012 в 10:38 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    никто не знает, как всё будет и все хотят чего-то придумать, но язык структурирован в соответствии с паттернами, которые обуславливают высказывания людей в различных сферах, речь погружена в жизнь и если вы обсуждаете некую систему и если эта система заканчивается, то место, где она обсуждается людям, которые смотрят в будущее, неинтересно, место обсуждения как и речь, вписаны в коммуникативную ситуацию и в силу этого более отчетливо выраженны содержанием по сравнению с другой речевой деятельностью индивида, не обусловленной местом и сферой обсуждения, способ говорения во многом предопределяет и создает саму предметную сферу

  • 3 февраля 2012 в 08:15 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    не реально?: глобальное видение международной компании все участники соревнования сформируют на практике , организаторы приглашают вас принять участие в Национальном чемпионате России по стратегии и управлению бизнесом в рамках мирового первенства менеджеров. Участие в чемпионате для представителей малого и среднего бизнеса, слушателей программ дополнительного обучения (Президентская программа) и преподавателей – бесплатное. В ходе чемпионата вашей команде необходимо разработать стратегию развития виртуальной компании и реализовать ее в конкретных управленческих решениях в бизнес-симуляторе в прямой конкуренции с другими менеджерами со всей России. Первые раунды чемпионата пройдут через Интернет, затем 32 лучшие команды встретятся на всероссийском очном финале , а команда-победитель отправится представлять Россию на международный финал среди других команд из 40 стран мира . Все участники соревнования сформируют на практике глобальное видение международной компании, поймут основные принципы функционирования бизнеса и ключевые факторы успеха. Проект аккредитован Европейским фондом развития менеджмента как высокотехнологичный образовательный инструмент для быстрого развития управленческих компетенций.

  • 4 июля 2013 в 09:05 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    форсайт тесно связан с техникой сценирования — это инструмент формирования приоритетов участников - создавая дорожные карты стал инструментом для формирования социальной реальности - работа по созданию будущего ; будущее творимо; оно зависит от усилий оно создаётся в форсайте

  • 12 января 2014 в 07:31 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    планируют с помощью образования изменить российское общество в соответствии с веяниями времени при помощи все тех же «Детских городов», «компетентного родительства» и изменения роли учителя и взрослого вообще. Образованию ставится условие: если оно хочет отвечать нуждам меняющегося общества, оно должно пересмотреть свои «константы» – например, принцип классно-урочной системы или деление на предметы. «Я не исключаю, что в 2030 году постоянное обучение в школе или вузе станет уделом неудачников. Про таких будут говорить: «Он не смог сам сконструировать свое образование…» — Лукша, директор корпоративных образовательных программ. Идея индивидуальной образовательной траектории и обычная школа останется, но это будет «безопасная камера хранения для детей». «А образование будущего представляется как эдакий конструктор, который ученик собирает самостоятельно. Допустим,умный подросток в 14 лет определяет, что ему в ближайший год нужно пройти углубленный курс ядерной физики, научиться играть на гитаре, изучить основы китайского языка, пройти краткий курс теории вероятности и попрактиковаться в проведении социологических исследований. Обычная районная школа такой комплект вряд ли предоставит, но это не проблема — на дворе 2030 год и детали конструктора разбросаны по всему пространству: интернет, университеты (как свои, так и зарубежные), мультимедийные учебники, специализированные курсы, неформальные образовательные сообщества. Конечно, для определения образовательной траектории одного желания ученика мало. Многие вообще выберут углубленный курс лежания на диване в качестве основного предмета. Чтобы эта система заработала, нужно многое: консультанты, персональные тьюторы, курсы повышения квалификации для родителей.». Государство сохранит только две функции: «удержание «базового уровня» (в логике социальной безопасности) и поддержка ограниченного числа «точек прорыва» в системе образования (которые зависят от экономическо-политической стратегии государства)». Государству предписывается создание системы образования «двух коридоров», делиться ученики будут на умных и ленивых, на богатых и бедных. Еще одна новация – непрерывное образование в течение всей жизни. Постоянные изменения будет диктовать все время меняющийся рынок труда. Также пророчится несистемное образование по типу Lego-образования («человек, собери себя сам»). То есть учащийся сможет полностью собрать свою траекторию базового и профессионального образования и быть конкурентным даже без посещения школ и вузов. Широко вводимое уже сейчас портфолио ученика будет отображать все его «достижения» на протяжении учебы: дипломы, награды, сертификаты и прочее. Ожидается постепенный выход государства из образовательной сферы и напротив, вхождение в образовательную сферу негосударственных общественных организаций: в ближайшие 7-10 лет широко распространится онлайн-педагогика, на рынок образовательных услуг придут международные провайдеры (Университет миллиардов), существенную роль в образовании будет играть игровая компонента (виртуализация). Мы видим, как система образования трасформируется из механизма, сохраняющего и передающего от поколения к поколению культурное наследие общества, формирующего единое ценностное пространство, объединящего общество для выполнения высоких задач, в инструмент атомизации целостности сознания, целостности семьи, целостности страны и общества.

  • 2 июля 2013 в 08:57 • #
    Аслан Гулиев Lex

    Простите я отсутствовал! Я зашел на вашу площадку форсайт ну что могу сказать,то что я вижу и в том виде как преподноситься не внушает доверия, а уж тем более о каком то уровне пока рано говорить. можем подробнее обсудить.

  • 2 июля 2013 в 09:08 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    согласен - и что именно Вас заставляет не верить?

  • 2 июля 2013 в 09:17 • #
    Аслан Гулиев Lex

    Ну вот вы же на АСИ были помните как там было все организовано? У меня тоже была идея очень масштабного проекта по общему развитию РФ во всех сферах кроме военной и политики и в итоге как я потом понял оно никому нафиг не нужно... лучше живую переписку не хочется тут говорить о личном. Да и по поводу не правильной подачи, я о сайте и о поданной на нем информации. обсудим в личке!

  • 2 июля 2013 в 10:03 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    можно всё же попробовать вот тут

    ПСИ-фактор.Взгляд » Конференции
    Рашид Гильфанов 6 марта в 15:17
    Общедолевая собственность. Ее плюсы и минусы...
    https://professionali.ru/Soobschestva/psi-faktorvzglyad/investitsii-v-obschedolevuju-sobstvennost-92698594/#topic

  • 2 июля 2013 в 11:05 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    концепция проста - некто создаёт проект и затем сажает его на людей. собственно форсайт это и есть создание будущего - формируют его - принудительно и жёстко

  • 12 января 2014 в 07:37 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    изменение системы подготовки по рабочим специальностям и рекомендации к созданию системы подготовки ремесленников. Большое внимание уделяется таким специальностям, как инженер, экономист, управленец. Предлагается заменить ФГОС и федеральные профессиональные стандарты на глобальные модели компетенций (по образцу World Skills) в тех отраслях, которые требуют постоянного обновления технологий и встроены в глобальную производственную практику. фокусирует внимание на активном долголетии человека. Человеку предлагается привить культуру ответственности за свое тело. Авторы замахнулись аж на бессмертие! Особенно любопытно изменение парадигмы «Деньги – Товар – Деньги» на парадигму «Здоровье – Деятельность – Здоровье». Что бы это значило? Здоровье человека становится как бы идолом, предметом служения, всеобщей ценностью, утверждение которой регламентируется государством. Надо сказать, что в российских школах уже сейчас ведется активная работа в этом направлении. С 2010 года повсеместно внедрены так называемые Кабинеты здоровья и ведется соответствующая работа с детьми от 1 до 11 классов. Один из лозунгов работы кабинета – «Быть здоровым – значит быть успешным!» предусмотрено становление городов как пространств для роста продолжительности жизни до 100-120 лет (за счет повышения экологичности, снижения уровня стресса, новых практик здравоохранения и др). При этом прогнозируется тотальное вымирание городов, не нашедших своего предназначения. Чтобы этого не произошло, предлагается объединение городских сообществ для выработки и реализации миссии (предназначения) города (город-завод, город-музей, город-фестиваль, город здоровья и т. п.): повсеместное проникновение цифровых решений (оцифровывание пространства, деятельности и персональных данных). радикальное изменение наших представлений о культурных нормах и этических основаниях вследствие распространения новых технологий. В частности, происходящая на наших глазах революция в области наук о жизни (в т.ч. в генетике и нейрофизиологии) и в информационных науках в течение жизни одного поколения может создать явления сверх-высокой продолжительности жизни, синтетической жизни, людей-киборгов, искусственных личностей человеческого уровня – и многие другие (пока фантастические, но уже довольно близкие к реализации) технологические решения» моделируется новая аксиологическая (ценностная) реальность, соответствующая тому «новому человеку», который существует наравне со всеми этими киборгами, вечноживущими старцами, синтетической жизнью, и, по существу, уже не является человеком традиционного образца. Для такого человека мало нового тела, ему нужно и прорисовать детально постчеловечество, в формировании которого играет наиглавнейшую роль освобожденное от государственной опеки образование.

  • 28 января 2014 в 14:12 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    Образовательные кредиты составляют значимую долю от общего объёма займов, выданных гражданам сша. По оценкам Федерального резервного банка Нью-Йорка, общий размер «студенческого долга» перевалил за отметку в 1 трлн. долларов на начало 2014 года. Доля заимствований, выплаты по которым просрочены на 90 дней и более, возросла до 11,8%. Для сравнения, задолженности по ипотеке, кредитным картам и автокредитам начали снижаться после того, как достигли в прошлом году максимальных значений. «Мы отмечаем колоссальный рост задолженностей по образовательным кредитам» То, что мы наблюдаем сегодня в области образовательных кредитов, повторяет ситуацию с рынком недвижимости. … Долговая нагрузка по образовательным кредитам растёт слишком быстрыми темпами и в такой ситуации велика вероятность потерь - доля молодых американцев (до 25 лет), имеющих долги по образовательным кредитам, в прошлом году составила 47%. В 2003 г. таких их было лишь 25%. Средний остаток задолженности по кредиту составляет взлетел за эти годы почти в двое: с $10,649 до $20,326

  • 31 января 2012 в 00:19 • #
    Рушан Якубов

    А зачем?

  • 31 января 2012 в 09:59 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    площадок, где бы обсуждали будущее, сегодня нет? Я удивлён, почему то слабо верится, ну да ладно. Предлагаю начать обсуждать будущее и для затравки предлагаю: Форсайт — видение будущего — процесс систематических попыток заглянуть в отдаленное будущее науки, технологии, экономики и общества с целью определения областей стратегических исследований и технологий, которые вероятно смогут принести наибольшие экономические и социальные выгоды; комплексный механизм, достигающий результатов за счет сочетания системы методов; чаще всего используются метод Дельфи, SWOT анализ и анализ информационных потоков, методика фокус-групп или панелей экспертов и сценарное планирование; фундамент форсайта — масштабный опрос экспертов: япония тысячи квалифицированных экспертов, в европейских странах нижней границей считается сотня участников, в Китае — несколько тысяч участников. Раз многим это интересно и люди стараются, видимо это имеет смысл. Мне это интересно и с практической точки зрения.

  • 28 февраля 2012 в 13:05 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    Электронная демократия для всех

    Электронная демократия для всех Что такое форсайт Форсайт – методика моделирования и формирования будущего, один из основных инструментов инновационных экономик мира.Внедрение электронной демократии для преодоления существующего политического кризиса, консолидации общества и возврата доверия к избирательной системе, вовлечению активной, думающей части общества в процесс совместного управления государством. Для внедрения и развития Электронной демократии требуется активное всесторонне участие гражданского общества, бизнеса, экспертов, политических, общественных и некоммерческих организаций, при поддержке со стороны государства. За основу при проведении Форсайта взяли методику Rapid Foresight (RF), разработанную проектной группой Метавер, позволяющую получать сопоставимые по точности прогнозы за гораздо более короткий срок и без многомиллионного бюджета - http://metaver.ru/2011/rfmethod/. Основа методики: совместная работа участников на карте времени; работа не с текстами, а с образами и схемами. дополнить эту методику путем доработки результатов Форсайта в сети с использованием технологий совместной работы над документами, совместного принятия решений, управления знаниями, электронных опросов и голосований, разработанных партнерами Фонда. Таким образом, удалось протестировать различные технологии Электронной демократии. 25 февраля Фонд развития электронной демократии (ФРЭД) провел первый в России Форсайт «Электронная демократия» в Центре современного дизайна и инноваций для жизни MOD Design в Москве.Наряду с представителями различных сфер деятельности, связанных с развитием электронной демократии экспертами в области государственного управления, политологами, социологами, юристами, IT специалистами, председателями общественных и политических организаций, в Форсайте приняли участие Министр связи и массовых коммуникаций РФ Игорь Щеголев и член Совета Федерации Руслан Гаттаров. Электронная демократия» и будущего краудсорсинга в формировании государственной политики. Перед собравшимися министр поставил три задачи: 1) выяснить какие ожидания от электронной демократии есть у обычного человека; 2) сформировать экспертную среду и 3) сформулировать, какие есть ожидания у граждан от федеральной власти и совместное формирование стратегии развития электронной демократии в России с привлечением заинтересованых сторон. Сегодня путем создания визуальной системы трендов мы определили как развивать электронную демократии в России. Анализ результатов доступен для обсуждения экспертами в сети Приятно видеть столько вовлеченных и умных людей, которым не безразлично будущее нашей страны! электронная демократия возможна не только в масштабах страны, но и в масштабах двора, дома, микрорайона. инструменты, станут пригодны не только и не столько для выборных технологий, но и для тех процессов, которые позволят ускорить процесс принятия решений во всех областях нашей деятельности

  • 17 сентября 2013 в 19:07 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    ФОРСАЙТ ОБРАЗОВАНИЕ-2030 - Общие тренды, которые влияют на развитие системы образования:
    Фактор ИКТ: рост онлайн-решений в образовании и развитие смешанной педагогики, комбинирующей онлайн и оффлайн обучение.
    Глобализация: распространение глобальных требований к работникам образования и стандартам подготовки, приход международных провайдеров образования на российский рынок.
    Рост несистемного образования и появление в сфере несистемного образования новых системных решений.
    Увеличение игровой компоненты в образовании (образовательные игры начинают играть важную роль на всех уровнях подготовки).
    Рост индивидуализации и персонализация образовательных траекторий.
    Рост внимания к физической и психологической безопасности образовательных решений, особенно в сфере образования для детей.
    Согласно выводам форсайта, в области системного образования (школа / вуз) будут происходить следующие процессы:
    Уже в ближайшие 7-10 лет систему образования ожидает реальная конкуренция с независимыми и международными провайдерами образования (особенно на уровне высшего образования, где российские вузы будут конкурировать с проектами «университета для миллиарда», который делает топ-10 мировых университетов).
    Будет происходить дальнейшая сегментация и расслоение образовательной системы, увеличение разрыва между «элитными» и «отстающими» учебными учреждениями, вплоть до возникновения школ и вузов, выполняющих преимущественно социальную роль «институтов призрения», «камер хранения для детей».
    Будет происходить постепенный выход государства из образовательной сферы с сохранением двух функций: o удержание «базового уровня» (в логике социальной безопасности) o поддержка ограниченного числа «точек прорыва» в системе образования (которые зависят от экономическо-политической стратегии государства).
    Российская система образования сможет удерживать свои позиции только в том случае, если произойдет кадровое обновление: появление новых преподавателей (в первую очередь – владеющих современными образовательными технологиями), новых управленцев учебными учреждениями, а также компетентных заказчиков (родителей и работодателей).
    В области несистемного образования (образовательные сервисы для детей и взрослых) будут идти следующие процессы:
    Развитие Lego-образования («человек, собери себя сам»), в котором человек сможет полностью собрать свою траекторию базового и профессионального образования и быть конкурентным даже без посещения школ и вузов.

    Взрывной рост рынка образовательных сервисов (новые формы и новое содержание), который связан с несколькими условиями, в т.ч.:
    - отсутствие «политики сдерживания» (неразумных ограничений на новые образовательные сервисы) со стороны государства;
    - развитие «компетентных заказчиков» (родители, работодатели, сами учащиеся);
    - развитие институциональной инфраструктуры образовательного рынка (например, появление национального поисковика по онлайн-курсам) в форме государственно-частных партнерств.

  • 17 сентября 2013 в 19:13 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    Взрывной рост рынка образовательных сервисов (новые формы и новое содержание), который связан с несколькими условиями, в т.ч.:
    - отсутствие «политики сдерживания» (неразумных ограничений на новые образовательные сервисы) со стороны государства;
    - развитие «компетентных заказчиков» (родители, работодатели, сами учащиеся);
    - развитие институциональной инфраструктуры образовательного рынка (например, появление национального поисковика по онлайн-курсам) в форме государственно-частных партнерств.
    ВЫВОДЫ
    Необходимо активно способствовать развитию «компетентного» родительства. Возрастает потребность в сервисах, обеспечивающих подготовку родителей к воспитанию детей и к эффективному детско-родительскому взаимодействию, в связи с явными недостатками и рисками текущей ситуации, когда родители действуют на основе сложившихся стереотипов, не учитывающих сегодняшних и завтрашних изменений. Кроме этого, «компетентные» родители могут стать серьезной силой, способной повлиять на развитие в позитивную сторону содержания и организации школьной подготовки. Необходимо оказать поддержку существующим и стимулировать создание новых программ подготовки для родителей (включая системы обмена опытом, тьюторства и пр.) с целью активного вовлечения родителей в процессы школьного самоуправления.
    Действие образовательных продуктов (особенно софта, онлайн-решений и гаджетов) на ускорение или торможение развития детей зачастую непредсказуемо и может привести к необратимым последствиям. Уже сейчас необходимо начинать работу по разработке нормативной базы и институциональной инфраструктуры, создающей баланс между безопасностью детей и развитием рынка образовательных сервисов: обеспечивающей необходимый уровень психологической и физической безопасности детей, но не создающей существенных барьеров для развития инновационных продуктов.
    «Детский город». Детское образование в мире и в России будет все больше интегрироваться в городскую среду: детские площадки и парки будут служить не только физической активности и развлечениям, но и образовательным целям, заводы и офисы будут превращаться в интерактивные музеи и детские мастерские, будут созданы детские навигаторы для комфортного путешествия детей по городу (в т.ч. слой в автомобильных навигационных картах). В ближайшие годы в России должны быть запущены первые пилотные проекты создания полноценных городских сред, комфортных и развивающих для детей и семей, с привлечением специалистов по урбанистике, образованию, детской и семейной психологии.
    Образование для детей с особыми потребностями (в т.ч. детей-инвалидов и детей-аутистов) станет важной областью развития образовательных инноваций, в том числе с применением ИКТ и биотехнологий. Отдельное и крайне перспективное направление - коррекционные сервисы и сервисы для особых детей, позволяющие не только ускоренно и эффективно способствовать коррекции и развитию детей с особенностями развития, но и осуществлять комплексный мониторинг показателей развития и заблаговременно предупреждать возможные риски. Кроме этого, необходимо широко тиражировать в России передовой опыт инклюзивного образования.
    Онлайн-педагогика должна массово появиться в школах и интегрироваться с традиционной школой. В России остро нужны специалисты по онлайн-педагогике, и необходимо срочно запустить массовую подготовку таких специалистов. Кроме этого, должны создаваться распределенные педагогические коллективы, в которых педагоги ведущих школ смогут удаленно работать для сельских / малых школ (для успешного запуска такой модели необходимо проработать способы оплаты труда удаленных педагогов, в т.ч. межшкольных расчетов и грантовой поддержки).
    МВА для директоров школ. Новые программы подготовки управленцев школ могут быть организованы по образцу программ подготовки менеджеров с использованием передовых практик бизнес-образования (в т.ч. бизнес-симуляторы, проектное обучение и пр.) и с учетом специфики образовательного сектора. В качестве варианта: может быть реализована программа обучения 100 директоров ведущих школ в нескольких пилотных регионах в формате «Топ-100».

  • 17 сентября 2013 в 19:15 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    Высшее образование
    Тотальная прозрачность вузовского образования – условие выживания в конкурентной борьбе вузов с глобальными провайдерами образования, приходящими на национальный рынок. В дополнение к существующим инициативам по внедрению антиплагиата («давление сверху») в ближайшие 5-10 лет в России должны быть сформированы механизмы «давления сбоку»: «пиринговые» (peer-to-peer) системы оценки курсовых и дипломных работ, а также онлайн-рейтинги преподавателей высшей школы.
    Прозрачность результатов, полученных в ходе обучения, будет повышена через внедрение электронных дипломов с фиксацией всех работ и экзаменов в электронном виде, а в перспективе - создания профиля компетенций как замены трудовой книжки.
    Итоговые экзамены по специальности должны быть «оторваны» от вузов, предоставляющих образование, по принципу внешнего аудита («те кто учит – не оценивает результаты своей деятельности»).
    Централизованная закупка государством доступа к международным цифровым библиотекам (журналы, книги, данные) и мотивация / мониторинг использования материалов этих библиотек в образовательном и научном процессе – позволят выявить вузы с потенциалом интеграции в мировой образовательно-научный контекст.
    Создание национального поисковика по российскому и международному образовательному контенту (в партнерстве или на базе одной из ведущих поисковых систем).
    Создание стимулов для широкого внедрения обучения по контракту с работодателем (в сфере высшего и дополнительного профессионального образования), включая изменения в трудовом законодательстве.
    Создание страховой системы (по модели КАСКО – страхование ответственности за некачественное образование) для стимулирования повышения качества образовательных программ в дополнительном образовании.
    Основным драйвером развития в сфере общепрофессиональных компетенций становится распространение глобальных производственных и управленческих стандартов. Влияние глобальных экономических трендов и смена технологий в производстве, проектировании и управлении приводит к изменению в характере деятельности и размытию границ рабочих задач таких на первый взгляд разных типов специалистов, как инженеры, управленцы и рабочие.
    Будут возникать новые гибридные типы специалистов, т.к. новые технологии требуют все более комбинированных, межотраслевых и междисциплинарных управленческих и технологических компетенций. Такие изменения уже происходят в развитых странах и начинают активно набирать обороты в развивающихся, предлагая конкурентоспособные производства и кадры на мировой рынок.
    В большинстве отраслей России существует ситуация «застывания» управленческих и производственных технологий на уровне достижений периода СССР. «Осовременивание» содержания профессиональной подготовки является важнейшим фактором повышения производительности труда и возврата конкурентных позиций несырьевым отраслям экономики.

  • 17 сентября 2013 в 19:17 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    Рекомендованные приоритетные изменения в области профессиональной подготовки на основе выводов Форсайта компетенций 2030: Общие рекомендации к изменению содержания профессиональной подготовки
    Проведение «большой чистки» программ профессиональной подготовки от содержания, связанного с устаревшим оборудованием и технологиями.
    Переход к «живым» стандартам, формируемым из актуальной производственной практики. В режиме пилотных региональных проектов нужно заменить ФГОС и федеральные профессиональные стандарты на глобальные модели компетенций (по образцу WorldSkills) в тех отраслях, которые требуют постоянного обновления технологий и встроены в глобальную производственную практику.
    Развитие пилотных программ дуального образования для глобальных компаний, инвестирующих в глубокую локализацию производства в России, и российских компаний, существенно модернизирующих свою производственную базу.
    Реализация программы поддержки мастеров производственного обучения, способных работать по мировым профессиональным стандартам, и создание общероссийского открытого реестра таких мастеров
    2. Реорганизация стандарта подготовки современных инженеров
    Стандарт должен включать:
    основы системной инженерии (в программах подготовки большинства инженерных и технологических вузов);
    основы управления продуктом на полном жизненном цикле теория и практикумы по ТРИЗ (в программах подготовки инженерных специалистов);
    в дополнение к общему курсу экономики – курс по проектированию и внедрению проектов с учетом целевой себестоимости; o основы модели бережливого производства (lean manufacturing)
    Разворачивание стандарта должно осуществляться в два этапа – сначала (в ближайшие 3 года) в ведущих инженерных вузах, а также в виде программ подготовки «инженеров-преподавателей» по новым направлениям, а далее – массовое внедрение в инженерных вузах России.

  • 17 сентября 2013 в 19:19 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    Реорганизация программ подготовки экономистов и управленцев
    В систему подготовки экономистов и управленцев должны быть введены в качестве обязательных o основы системной инженерии (для неинженерных специальностей); курсы по современным и перспективным отраслевым и кросс-отраслевым технологиям.
    В рамках подготовки экономистов и управленцев должна быть реализована технологическая практика (как практика на реальных заводах, в т.ч. на низовых рабочих позициях, так и работа с технологическими и производственными симуляторами)
    Изменение системы подготовки по рабочим специальностям:
    Обучение основам «бережливого производства» (организация рабочего места и пр.), начиная с уроков труда в школе;
    Трансляция лучших практик ЧТПЗ (программы подготовки для цеха «высота 239») на программы подготовки рабочих по всей стране: «ядром» подготовки, универсальным для всех специальностей, должны быть английский язык, физкультура и история;
    «Профессиональные» роты: синхронизация программ обучения в колледжах по приоритетным специальностям со специализацией в армии;
    Широкое применение бизнес-симуляторов для формирования у рабочих представлений о технологии производства и системе управления на предприятии.
    Рекомендации к созданию системы подготовки ремесленников
    Государственное стимулирование массового обучения ремеслу в школах и колледжах в двух логиках: обучение традиционным ремеслам и развитие научно-технического творчества учащихся.
    Перезапуск традиционных ремесел через новые технологии (включая возможность производства традиционных изделий новыми методами – например, 3D-печать копии ремесленной поделки в центрах коллективного пользования или фаб-лабах).
    Стимулирование самозанятости через обучение ремесленным специальностям нового поколения и формирование базовых навыков продвижения продукта. В рамках государственных программ поддержки малого и среднего бизнеса – смена модели с прямой поддержки на поддержку получения компетенций (включая ремесленные).

  • 29 января 2012 в 22:48 • #
    Владимир Копылков

    Обсуждать будущее, для чего, с какой целью? выиграть в казино, в футбольном тотализаторе, в застолбить землю, для перепродажи, выгодно разместить инвестиции, опередить свое время?

    загляните https://professionali.ru/Soobschestva/integralnyj_sistemnyj_biznes_analiz_i_18559/kogda_ne_xochetsya_verit_no_vazhno_uspet_sdelat/

    может что-то и найдете...
    .

  • 30 января 2012 в 00:25 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    Обсуждать будущее, для чего, с какой целью? - для оценки стратегических направлений социально-экономического и инновационного развития, выявления технологических прорывов, способных оказать воздействие на экономику и общество в средне- и долгосрочной перспективе.

  • 30 января 2012 в 08:57 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    приоритеты для возвращения технологического лидерства: кандидаты: фармацевтика, высокотехнологичная химия, композитные и неметаллические материалы, авиационная промышленность, информационно-коммуника-ционные технологии, нанотехнологии, атомная промышленность, космос. Список не закрыт — все зависит от конъюнктуры мирового рынка и не в последнюю очередь от инициативы и итог реализации стратегий создание глобально конкурентоспособных корпораций

  • 30 января 2012 в 11:44 • #
    Владимир Копылков

    .
    замечательный ответ студента - первокурсника, привыкшего заучивать правильные ответы, с текстов препода, чтобы ему угодить, получить удов.оценку, и сесть на место. радуясь, что теперь будут спрашивать кого другого..))
    я написал вам вопрос, подсказал варианты ответов, а вы, фактически, просто заученно-механически и продолжили в том же варианте, но так и не ответили: вам лично, для чего это знать?
    будете торговать на рынке, откроете маркетинговое агентство, предложите Прохорову или администрации президента, за большие бабки, а может, вам это важно знать для личного развития, чтобы было чем хвастаться перед любимыми женщинами или коллегами в бане?
    если для себя, так и напишите: люди. кто знает, что будет завтра, очень мне надо!!! сам не могу, помогите, кто-что знает!! вот и соберете инфо по зернышку. а потом, напишите книги, как писатель-фантаст Жюль Верн
    погуляйте по коридорам институтов и частных фондов, может там вам подскажут забесплатно, поделятся с вами стратегической информацией их исследований, а если вам это окажется мало, загляните в библоитеки, там найдите книги Ванги, Абеля, Ностадамуса, известных математиков, историков. ритмологов, астрологов, биоэнергетиков, и у вас появится набор информации, которую вы лично и перелопатите, и у вас будет полных набор нужной вам информации, но если вам этого делать не хочется, так просто заготовьте большие суммы денег, и вам с удовольствием продадут информацию, а вот верить ли - это уже как вам будет угодно!
    .

  • 30 января 2012 в 11:53 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    вам лично, для чего это знать? - для кластера мелких и очень мелких инноваций технических и технологических, а Вы написали :
    "Обсуждать будущее, для чего, с какой целью? выиграть в казино, в футбольном тотализаторе, в застолбить землю, для перепродажи, выгодно разместить инвестиции, опередить свое время?" , то есть это не было обращением ко мне и Ваш гнев(?) поэтому непонятен

  • 30 января 2012 в 11:58 • #
    Владимир Копылков

    .
    ну вот и ответ, вот и приехали! ))
    вы желаете, ничего своего не давая взамен, уговорить поделиться результатами труда других людей, чтобы бесплатно для себя, получить важную стратегическую информацию (т.е. на халяву), а затем, вложить небольшие суммы, вероятнее всего, и не своих денег, но имея с этих вложений, и свой процент интереса, и если сработает - вы - на коне, а если не получится, разведете руками, типа ну бывает! ))
    .

  • 30 января 2012 в 12:14 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    нет . такого намерения нет.

    прочитал: "площадок, где бы обсуждали будущее, сегодня нет" и удивился как так нет? Предлагаю начать написал и начал, естественно я это обсуждение лично потребить не смогу, более того оно открыто для потребления .
    Ваш гнев(?) поэтому непонятен.
    уговорить поделиться результатами труда других людей? - Вы о чём?
    бесплатно для себя, получить важную стратегическую информацию? - Вы о чём?
    на халяву?
    а затем, вложить небольшие суммы, вероятнее всего, и не своих денег, но имея с этих вложений, и свой процент интереса, и если сработает - вы - на коне, а если не получится, разведете руками, типа ну бывает - ? - Вы о чём? Ваши подозрения не оправданы и не имеют оснований. А сценарий действий. изложенный Вами, неосуществим.

  • 30 января 2012 в 12:21 • #
    Владимир Копылков

    .
    ошибаетесь, милейший, гнев? на что? задал вопрос и выяснил, проверил и убедился, остальное и дальнейшее, для меня все ясно
    .

  • 30 января 2012 в 13:16 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    как же не гнев, вот он "вот и приехали!вы желаете, ничего своего не давая взамен, уговорить поделиться результатами труда других людей, чтобы бесплатно для себя, получить важную стратегическую информацию (т.е. на халяву), а затем, вложить небольшие суммы, вероятнее всего, и не своих денег, но имея с этих вложений, и свой процент интереса, и если сработает - вы - на коне, а если не получится, разведете руками, типа ну бывает!!" , а вот директор Международного научно-образовательного Форсайт-центра Александром Соколовым о передовой практике форсайт-исследований в Великобритании и России, и о том, насколько велико влияние форсайта на процесс принятия решений, но и культурные различия определенно имеют место. Например, если вы разошлете отечественным экспертам вопросник по электронной почте, достаточно подробный, на заполнение которого должно было бы уйти 2-3 часа, то в лучшем случае получите в ответ всего около 1% ответов. В Японии, например, эта цифра превышает 30%, нам надо искать другие пути, чтобы включить в нашу работу экспертов, мотивировать их, организовывать. Но в форсайте вообще нет простых путей. Это всегда трудности
    я замечаю в России: в случае, когда эксперты собираются за круглым столом, очень редко они преследуют собственные интересы. Большинство из них в такой ситуации думают о государстве, о своей стране. Это очень ответственное поведение. Но что важно: каждый отдельный эксперт может иметь свое собственное суждение, которое не всегда окажется соответствующим реальной ситуации. Люди могут ошибаться. Поэтому важно развивать такие процедуры, которые бы включали экспертные мнения в систему объективных показателей. Это ключевое направление методологии форсайта.

  • 30 января 2012 в 14:00 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    возможности для работы на форсайт-проектах. Целью всех форсайт-проектов является формирование «видения» будущего, которое, в свою очередь, позволит мобилизовать ресурсы и сформировать приоритеты для бизнеса, науки и т.д. Современные разработки форсайтов тесно связаны с техникой сценирования. Сценирование позволяет формировать дорожные карты, а так же формировать понимание различных сложностей и развилок. Одним из важнейших элементов в них является определение критических точек и причин их возникновения. Не менее важный элемент – это определение инструментов достижения желаемого результата(технологии, изобретения, общественные сдвижки) - это «место» коммуникации экспертных сообществ, где у них появляется возможность формировать сценарии развития сферы, «технологические» сдвижки, коммуницировать с экспертными сообществами из смежных сфер для уточнения собственных сценариев. На выходе мы получим серию экспертных сценариев развития той или иной сферы, «мест», которые позволяют коммуницировать и совместно работать экспертам, разделенным временными и географическими рамками – это проведение семинаров, в ходе них(семинаров) нельзя провести несколько итераций сценирования и интернет позволяет не только проводить большое количество итераций сценирования, но и создавать данные сценарии за счет усилий большого количества экспертов, которые создали бы серию сценариев развития со сложной системой фильтрации и отбора разработанных сценариев или иного контента. Разработанная система позволит выделить наиболее вероятные сценарии развития. Функционал позволял бы провести вероятностную оценку появления той или иной технологии, социальной сдвижки, которые затем лягут в основу сценариев развития и это возможность объединить большое число экспертов из разных регионов России и даже разных стран. Форсайт-проекты проводят с сообществом экспертов, состоящим из тысяч человек. Форсайт-проекты городов Барселона и Нью-Йорка проводились с участием трехсот тысяч человек, чем Спб хуже? Даёшь не только количественно, но и качественно улучшить эти показатели.

  • 30 января 2012 в 05:12 • #
    Николай Борисов

    Рашид, обсуждать будущее надо для того, чтобы его иметь, а не для того, чтобы его поиметь. Надо понимать происходящее. Мир под нас не прогнётся, это всё глупости. Вариантов будущего бесконечное множество и выбран будет тот, на достижение которого направлены воли большинства людей. Кто направляет волю, тот и вершит будущее, это можете быть и Вы. Ценность форсайтов как раз в этом, сформировать единое устремление у группы людей. Но надо понимать, что это лишь игра, иллюзия воления, в которой может сформироваться экспертная позиция, а может и нет. Оценочность это ещё не экспертиза. Действительно ли общество устремляется к изменениям? С какой целью, если это так? Потребление изменений это тренд? Люди становятся лучше, честнее, умнее, совершеннее хоть в каком-то смысле развивая цивилизацию? Как меняется качество образования? Что такое компетенции и почему они противопоставляются знаниям? Масса вопросов, которые помогают понять процессы, воления огромных сообществ и, соответственно, понять будущее.

  • 30 января 2012 в 08:15 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    согласен, начнём по порядку поступления:
    Действительно ли общество устремляется к изменениям?
    С какой целью общество устремляется к изменениям, если это так?
    Потребление изменений это тренд или же потреблять изменения станет не опреденляющим напрвлением?
    Люди становятся лучше, честнее, умнее, совершеннее хоть в каком-то смысле развивая цивилизацию?
    Как меняется качество образования?
    Что такое компетенции и почему они противопоставляются знаниям?
    и, соответственно,отвечая можно понять будущее?
    Масса вопросов нужна или немногие?
    воления огромных сообществ ли малых групп определяют тренд?
    ответ на массы вопросов помогают понять процессы?
    Вариантов будущего бесконечное множество ?
    выбран будет тот вариант будущего, на достижение которого направлены воли большинства людей?
    Кто направляет волю, тот и вершит будущее?
    это можете быть и Вы (каждый обсуждающий)?
    форсайт формирует единое устремление у группы людей?
    Ценность форсайтов как раз в этом, чтобы сформировать единое устремление у группы людей?
    форсайт это игра?
    форсайт это иллюзия?
    форсайт формирует экспертную позицию?
    в форсайте может сформироваться экспертная позиция?
    Оценочность это ещё не экспертиза?
    что есть экспертиза?

  • 30 января 2012 в 08:16 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    предлагаю начать обсуждать согласен, начнём по порядку поступления:
    Действительно ли общество устремляется к изменениям? - какие мнения .....

  • 30 января 2012 в 10:40 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    коммуникация, осуществляемая в максимально возможном отстранении от социальной реальности, традиций, авторитета, коммуникативной рутины и имеющий целью критическое обсуждение и обоснование взглядов и действий участников коммуникации.

  • 30 января 2012 в 14:50 • #
    Николай Борисов

    Согласны с чем, Рашид? Играть в "Вопросы и ответы"? Владимир, который с Вами здесь дискутирует, спрашивает Вас о Вашем качестве. Вопрос "Зачем?", это вопрос порядка и смысла, а не вопрос количества параллельных процессов. Вас спрашивают, зачем ВАМ этот кластер? Какое будущее нам Вами уготовано? Патриотизм тут совершенно не при как, под его прикрытием совершаются подвиги и преступления, а здесь идёт речь об осмысленной ежедневной работе. Чего ради, Рашид? Зачем?

  • 30 января 2012 в 15:10 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    коммуникация, осуществляемая в максимально возможном отстранении от социальной реальности, патриотизм тут совершенно не при чём
    "вам лично, для чего это знать?" - так звучал его вопрос, а вот "Вопрос "Зачем?", им задан не был, это Ваш вопрос.На его вопрос я ему и ответил, а на Ваш вопрос : "Зачем?" - это вопрос порядка и смысла деятельности. Я вообще за порядок и за смысл.
    Вас спрашивают, зачем ВАМ этот кластер? - повторюсь, это Вы срашиваете, Вы, а не кто то иной. Никто до Вас не спрашивал : зачем ВАМ этот кластер? Он мне нравится своей перспективностью, реализуемостью, наглядностью и меня привлекает перспектива заработать на 22 млн туристов в год.
    не вопрос количества параллельных процессов? - Вы о чёи, о каком количестве параллельных процессов и каких?
    Какое будущее нам Вами уготовано? - простите не понял? Вы о чём?
    " Владимир, который с Вами здесь дискутирует, спрашивает Вас о Вашем качестве" - он меня об этом не спрашивал, это опять спрашиваете Вы. Я объявил тему и стараюсь разумно вести дискуссию здесь, на данной площадке,предлагаю начать обсуждать , я согласен, предлагаю: начнём по порядку поступления:
    Действительно ли общество устремляется к изменениям? - какие мнения

  • 30 января 2012 в 15:19 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    "Согласны с чем, Рашид?" - я согласен с :"Рашид, обсуждать будущее надо для того, чтобы его иметь, а не для того, чтобы его поиметь. Надо понимать происходящее. Мир под нас не прогнётся, это всё глупости. Вариантов будущего бесконечное множество и выбран будет тот, на достижение которого направлены воли большинства людей. Кто направляет волю, тот и вершит будущее, это можете быть и Вы. Ценность форсайтов как раз в этом, сформировать единое устремление у группы людей. Но надо понимать, что это лишь игра, иллюзия воления, в которой может сформироваться экспертная позиция, а может и нет. Оценочность это ещё не экспертиза. Действительно ли общество устремляется к изменениям? С какой целью, если это так? Потребление изменений это тренд? Люди становятся лучше, честнее, умнее, совершеннее хоть в каком-то смысле развивая цивилизацию? Как меняется качество образования? Что такое компетенции и почему они противопоставляются знаниям? Масса вопросов, которые помогают понять процессы, воления огромных сообществ и, соответственно, понять будущее." Вот с этим я и согласен. предлагаю начать обсуждать, я согласен, начнём по порядку поступления:
    Действительно ли общество устремляется к изменениям? - какие мнения

  • 30 января 2012 в 17:28 • #
    Николай Борисов

    Итак Рашид, как я понял, речь идёт о пользе.

    Моделируем эту пользу.

    Если я в данный момент принимаю, что общественный интерес есть сумма возможных индивидуальных польз, то достижение этих польз и должно бы сформировать моё устремление к изменениям. Но я не согласен с этой логикой, поскольку будущая польза не окупает моих расходов сейчас. Утеряно различение инвестиций и спекуляций. Изменения должны быть гарантированно к лучшему и не должны требовать от меня жертв без компенсаций. Перспективность, наглядность, реализуемость и возможность заработать. Замечательно! Я очень рад за Вас, честно. Это готовое рабочее место. Ваш интерес понятен. Мой - нет. Поэтому у Вас ничего не выйдет. Потому что нет не только умножения польз, нет чего умножать. Не там, где-то, в виртуальном кластере как возможность, а здесь, в обществе, как реальность.
    Общество не стремится к изменениям, это же очевидно. Любая система, вт.ч. и система отношений стремится себя сохранить. Изменения - это действия людей, конкретных субъектов, это должно быть им зачем-то надо.

  • 30 января 2012 в 20:51 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    "я понял, речь идёт о пользе"? - из чего это следует?
    "Изменения должны быть гарантированно к лучшему" ? - разве это возможно?
    "не должны требовать от меня жертв без компенсаций"? - Вы про религию?
    "перспективность, наглядность, реализуемость и возможность заработать" - я только за, полностью одобряю.
    "Это готовое рабочее место"? - какое, для кого, сколько платят?
    "Ваш интерес понятен. Мой - нет" - я , собственно, здесь пытаюсь этот Ваш интерес и обеспечить.
    "нет не только умножения польз, нет чего умножать" - это требует разъяснений, непонятно

    "Общество не стремится к изменениям, это же очевидно" - требует дефиниций
    "Изменения - это действия людей, конкретных субъектов, это должно быть им зачем-то надо" - да, согласен
    "Любая система, вт.ч. и система отношений стремится себя сохранить" - требует дефиниций

  • 30 января 2012 в 21:36 • #
    Николай Борисов

    Рашид, Вы один, или у Вас там целая команда? У меня впечатление, что под Вашим ником трудится несколько человек, которые посты друг друга не читают, у меня такое впечатление ещё на краудсорсинге возникло - контекст беседы выпадает постоянно, а для его сохранения идёт постоянное перецитирование, но не помогает. Коммуникация это слишком технологично, люди беседуют. Дефиниции нужны для отстаивания позиций, я в "позиционный краудсорсинг" не играю поскольку это пустое. Важно содержание. Вот вопрос про ответственность - по существу, на него я отвечу.

  • 30 января 2012 в 22:46 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    "Рашид, Вы один, или у Вас там целая команда? "- ну пишу я сам, но я в команде
    "под Вашим ником трудится несколько человек" - нет, тружусь только я, под моим ником никого не замечал, хотя именно эта возможность есть и в витологии и здесь
    я свои реплики знаю и читаю, контекст беседы не выпадает, она в контексте
    "постоянное перецитирование" - это нормально и помогает
    "люди беседуют"? - но здесь нет беседы, это интернет, это небеседа
    "Вот вопрос про ответственность - по существу, на него я отвечу" - да и по моему это очень важно, спасибо.

    "позиционный краудсорсинг" - я такого не знаю
    " Дефиниции нужны для отстаивания позиций" ? - разве, обычно для отделения разного
    " Важно содержание" - давайте по содержанию

  • 31 января 2012 в 14:14 • #
    Николай Борисов

    Да, это интернет, т.е. информационное пространство, в котором в онлайне ограничения накладываются не на речь (в нашем примере письменную), а на поведение излагающих субъектов. Вы, мне кажется, путаете тексты и и обсуждения с использованием письменной речи. Это два разных вида коммуникации (Ваш термин) и второй не требует дефиниций в классическом смысле. Не понимаете - спросите, создавайте контекст, проясняйте - это живой процесс. Кроме того, очень важно удобство (ещё один из аспектов беседы), комфортность взаимодействия. Эта площадка не годится для работы с содержанием, это троллейбус с короткими остановками: зашёл - вышел, зашёл - вышел.

  • 31 января 2012 в 14:58 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    согласен, естественно приходится расчитывать и на тех, кто заходит, читает, но ничего не пишет, он тоже участник диалогов. Но это не беседа ещё и потому, что контрагент может уже никогда сюда не заглянуть, а вопрос им задан и он "повис",а это не годится. Кроме того, далеко не все пишушие участвуют в диалоге, их реплики напрвлены на его прекращение и это тоже отличает происходящее от беседы. Многочисленны и стратегии прочтения диалога, кто то готов работать и смотреть означаемое, а большинство удовлетворяется выложенным на площадке. Вдобавок ко всему авторы происходящего здесь все и даже те, кто просто читает и не пишет и даже те, кто просто заглядывает сюда и не читает и даже те, кто вообще не заглядывает, а просто получает анализ написанного, например в визуализированном виде кластерного анализа или позиционного анализа или семантического анализа, или анализа авторов и взаимодействий авторов. Всё это приходится брать в расчёт. Такой здесь текст. Текст, хоть и в виде обсуждения.

  • 31 января 2012 в 15:42 • #
    Николай Борисов

    Всё, что Вы описали, есть беседа в открытой группе с неограниченным числом участников. Можно это ещё назвать дискуссией, суть не меняется. Другое дело, что эта дискуссия\беседа фиксируется не только в памяти, но и на носителе и используется для различных целей неограниченным числом деятелей, т.е. является не только обменом мнениями, но и средством влияния. Таки да, есть такое, превращается в текст и работает. Но, Рашид, никакая технология не может создать этот уникальный продукт, который мы сейчас здесь творим беседуя, она может только паразитировать на нём, т.е. использовать какой-то из компонентов, например идеологию, для своего пропитания. Другими словами, переводить добро сами знаете во что))).

  • 31 января 2012 в 16:28 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    она может паразитировать, а мы можем поразному к этому относится. Птички, напрмер не моются, ая каждый день. Если без фанатизма, как , например, майкл джексон, и без иллюзий полного избавления, то вполне справится под силу. И у нас именно случай открытой дискуссии, даже поиск в интернете высвечивает кусочки дискуссии, даже факт её наименованиязаголовка уже предполагает факт возможного соавторства любого.

  • 31 января 2012 в 21:22 • #
    Николай Борисов

    Да ради Бога, паразиты удобряют почву, я только "за". Но вернёмся к Вашим вопросам (без всякого фанатизма))) ):

    "я понял, речь идёт о пользе"? - из чего это следует?"

    Из Вашего объяснения, зачем этот Ваш кластер может понадобиться не только Вам;

    "Изменения должны быть гарантированно к лучшему" ? - разве это возможно?"

    Это вопрос веры;

    "не должны требовать от меня жертв без компенсаций"? - Вы про религию?"

    Вовсе нет, я про практическую психологию )));

    "перспективность, наглядность, реализуемость и возможность заработать" - я только за, полностью одобряю".

    Сами себя? Это Ваша формулировка;

    "Это готовое рабочее место"? - какое, для кого, сколько платят?"

    Вот эти четыре параметра (см. выше) описывают сбалансированное рабочее место. Если Вам удастся его ещё и формализовать, тогда возникнут перед Вами эти вопросы и Вам придётся искать на них ответы. А я тут ни при чём.

    "Ваш интерес понятен. Мой - нет" - я , собственно, здесь пытаюсь этот Ваш интерес и обеспечить".

    Пытаетесь, но пока и не получается, и не понятно, зачем Вам это надо;

    "нет не только умножения польз, нет чего умножать" - это требует разъяснений, непонятно"

    Это моё допущение. Я Вам верю, что кластер будет полезен, но я не вижу своих дивидендов от участия в нём. А Вы не заботитесь мне их показать. Т.е. некая абстрактная польза меня совершенно не увлекает;

    "Общество не стремится к изменениям, это же очевидно" - требует дефиниций"

    Любая устойчивая система, а общество - устойчивая система отношений между людьми, устойчива только потому, что защищена от изменений, имхо.

    "Любая система, вт.ч. и система отношений стремится себя сохранить" - требует дефиниций"

    См. выше.

  • 31 января 2012 в 22:19 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    "я понял, речь идёт о пользе"? - из чего это следует?"Из Вашего объяснения, зачем этот Ваш кластер может понадобиться не только Вам;- простите я не нашёл моего объяснения зачем кластер может понадобится не только мне. Но . естественно. готов такое объяснение дать.

    "Изменения должны быть гарантированно к лучшему" ? - разве это возможно?"Это вопрос веры;- вероятно, но гарантии только в страховом полисе.

    "не должны требовать от меня жертв без компенсаций"? - Вы про религию?"Вовсе нет, я про практическую психологию; - интересно, а можно подробнее

    "перспективность, наглядность, реализуемость и возможность заработать" - я только за, полностью одобряю".Сами себя? Это Ваша формулировка; - да, сам себя и всем предлагаю то же самое

    "Это готовое рабочее место"? - какое, для кого, сколько платят?"Вот эти четыре параметра (см. выше) описывают сбалансированное рабочее место. Если Вам удастся его ещё и формализовать, тогда возникнут перед Вами эти вопросы и Вам придётся искать на них ответы. А я тут ни при чём.- договорились

    "Ваш интерес понятен. Мой - нет" - я , собственно, здесь пытаюсь этот Ваш интерес и обеспечить".Пытаетесь, но пока и не получается, и не понятно, зачем Вам это надо; - естественно, чтобы кластер рост и хорошел на пользу и Вам тоже

    "нет не только умножения польз, нет чего умножать" - это требует разъяснений, непонятно"это моё допущение. Я Вам верю, что кластер будет полезен, но я не вижу своих дивидендов от участия в нём. А Вы не заботитесь мне их показать. Т.е. некая абстрактная польза меня совершенно не увлекает; - готов подробно рассмотреть и подробно отвечать

    "Общество не стремится к изменениям, это же очевидно" - требует дефиниций"Любая устойчивая система, а общество - устойчивая система отношений между людьми, устойчива только потому, что защищена от изменений, имхо.- я согласен с Вами, а дефиниции всё равно требуются, здесь много точек зрения и их лучше прописать - удобнее просто

    "Любая система, вт.ч. и система отношений стремится себя сохранить" - требует дефиниций"- я и тут согласен с Вами, а дефиниции и тут всё равно требуются, здесь тоже много точек зрения и их тоже лучше прописать - так удобнее просто и логику сохранит, без опоры на мнение, а указав место мнения в континууме позволяя поддерживать непрерывность и динамичность в историческом времени, то есть не атомизируя мнение , а делая его частью непрерывного процесса лингвокультурологии.

  • 18 февраля 2014 в 22:29 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    совершенно больные в психическом смысле слова люди в сети- 5,6% (другие исследования называли диапазон от 5 до 10%). «Подискутировать» предпочитают 23,8%, «початиться» — 21,3%, 2,1% пожелали завести новых друзей, а подавляющее большинство (это общеизвестный факт) — 41,3% — вообще заявили, что никогда не оставляют своих комментариев на форумах и ветках обсуждений в Сети,и , естественно, приходится расчитывать и на них, на тех, кто заходит, читает, но ничего не пишет, он тоже участник диалогов. Но это не беседа ещё и потому, что контрагент может уже никогда сюда не заглянуть, а вопрос им задан и он "повис",а это не годится. Кроме того, далеко не все пишушие участвуют в диалоге, их реплики напрвлены на его прекращение и это тоже отличает происходящее от беседы. Многочисленны и стратегии прочтения диалога, кто то готов работать и смотреть означаемое, а большинство удовлетворяется выложенным на площадке. Вдобавок ко всему авторы происходящего здесь все и даже те, кто просто читает и не пишет и даже те, кто просто заглядывает сюда и не читает и даже те, кто вообще не заглядывает, а просто получает анализ написанного, например в визуализированном виде кластерного анализа или позиционного анализа или семантического анализа, или анализа авторов и взаимодействий авторов. Всё это приходится брать в расчёт. Такой здесь текст. Текст, хоть и в виде обсуждения.

  • 3 февраля 2012 в 08:17 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    для быстрого развития управленческих компетенций: глобальное видение международной компании все участники соревнования сформируют на практике , организаторы приглашают вас принять участие в Национальном чемпионате России по стратегии и управлению бизнесом в рамках мирового первенства менеджеров. Участие в чемпионате для представителей малого и среднего бизнеса, слушателей программ дополнительного обучения (Президентская программа) и преподавателей – бесплатное. В ходе чемпионата вашей команде необходимо разработать стратегию развития виртуальной компании и реализовать ее в конкретных управленческих решениях в бизнес-симуляторе в прямой конкуренции с другими менеджерами со всей России. Первые раунды чемпионата пройдут через Интернет, затем 32 лучшие команды встретятся на всероссийском очном финале , а команда-победитель отправится представлять Россию на международный финал среди других команд из 40 стран мира . Все участники соревнования сформируют на практике глобальное видение международной компании, поймут основные принципы функционирования бизнеса и ключевые факторы успеха. Проект аккредитован Европейским фондом развития менеджмента как высокотехнологичный образовательный инструмент для быстрого развития управленческих компетенций. .

  • 30 января 2012 в 11:01 • #
    Евгений Николаев

    Площадкой, где начато обсуждение БУДУЩЕГО, является форум стратегического общественного движения «Россия 2045» - http://2045.ru/forum/ .

    Стратегическое общественное движение «Россия 2045» и Евро-азиатский Центр мегаистории и системного прогнозирования Института востоковедения РАН приглашают принять участие в Международном Конгрессе Global Future 2045, который будет проходить с 17 по 20 февраля 2012 года в Москве, в гостинице «Рэдиссон Славянская» (сайт Конгресса: http://gf2045.ru/).

    Целями Конгресса являются:
    • Обсуждение и демонстрация новейших разработок в области когнитивных наук, робототехники, моделирования живых систем;
    • Оценка перспектив трансформации планетарной цивилизации в контексте стремительного развития технологий;
    • Обсуждение возможных сценариев развития цивилизации в свете Универсальной истории;
    • Обсуждение проблем, связанных с формированием стратегических смыслов в динамически изменяющемся мире, перспективой становления глобального и космического мышления.
    Регистрация на участие доступна на сайте Конгресса: http://gf2045.ru/registration/

  • 30 января 2012 в 11:24 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    предлагаю и эдесь, и на данной площадке. и из уважения к тому, что именно на ней мы и ведём обсуждение. осуществить коммуникацию, осуществлённую в максимально возможном отстранении от социальной реальности и имеющий целью критическое обсуждение и обоснование взглядов и действий участников коммуникации

    Действительно ли общество устремляется к изменениям? - какие мнения .

  • 30 января 2012 в 12:00 • #
    Владимир Копылков

    .
    ну вот и ответ, вот и приехали! какие громкие слова и какие на самом деле устремления ))
    вы желаете, ничего своего не давая взамен, уговорить поделиться результатами труда других людей, чтобы бесплатно для себя, получить важную стратегическую информацию (т.е. на халяву), а затем, вложить небольшие суммы, вероятнее всего, и не своих денег, но имея с этих вложений, и свой процент интереса, и если сработает - вы - на коне, а если не получится, разведете руками, типа ну бывает! ))
    .

  • 30 января 2012 в 12:15 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    нет . такого намерения нет. наоборот осуществлённую в максимально возможном отстранении от социальной реальности

    прочитал: "площадок, где бы обсуждали будущее, сегодня нет" и удивился как так нет? Предлагаю начать написал и начал, естественно я это обсуждение лично потребить не смогу, более того оно открыто для потребления .
    Ваш гнев(?) поэтому непонятен.
    уговорить поделиться результатами труда других людей? - Вы о чём?
    бесплатно для себя, получить важную стратегическую информацию? - Вы о чём?
    на халяву?
    а затем, вложить небольшие суммы, вероятнее всего, и не своих денег, но имея с этих вложений, и свой процент интереса, и если сработает - вы - на коне, а если не получится, разведете руками, типа ну бывает - ? - Вы о чём? Ваши подозрения не оправданы и не имеют оснований. А сценарий действий. изложенный Вами, неосуществим.

  • 30 января 2012 в 14:51 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    если бы все заметили, что кроме форумных диалогов существуют действия, что работа не только в виртуальном пространстве, что она разная, и фактически все могут принять в ней участие, разумеется, если эти все понимают зчем им это, что лежит для них на весах и меру своей ответственности за действия, взятые ими на себя, здесь , на данной площадке.

  • 30 января 2012 в 17:36 • #
    Николай Борисов

    "Заметили"? Чего вдруг? Мера ответственности определяется уровнем взаимодействия. Не только на этой площадке, но всегда и везде.

  • 30 января 2012 в 20:56 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    если бы, а не вдруг
    "Мера ответственности определяется уровнем взаимодействия. Не только на этой площадке, но всегда и везде" - а можно про ответственность поподробней, вообще то это главное и, в часности, здесь, на данной площадке, По моему ответственность берётся лично человеком перед другим человеком. Слова меру ответственности я употребил как эквивалент оплаты: сколько взял - столько получишь.

  • 30 января 2012 в 22:11 • #
    Николай Борисов

    Ответственность возникает там, где действуют несколько (не один) в силу необходимости, "когда надо круглосуточно поддерживать огонь". Изначально это функция, которую нельзя потерять, это сохранение и продление жизни, а уже потом это переходит в отношения между людьми. Между людьми ответственность работает не как собственно действие ("дрова в костёр"), а как управление действиями другого. Вот это управление уже собственно взаимодействие, требующее ответа, отклика, согласия на такой ответ: "взялся за гуж..." и т.п. И ответ нужен не абы какой, а подтверждающий способность, готовность и возможность совершить необходимое действие в нужном месте, в нужное время и с нужной эффективностью. Какой ответ меня убедит, что костёр не погаснет, пока я занят другим? Только такой, в котором я увижу "себя" на этом месте, которое я собираюсь покинуть. "Мера ответственности" это не оплата, а гарантия выполнения обязательств. Оплата совсем в другом месте находится. Ответственность не возникает, пока не взяты обязательства. Но в отношениях между людьми "отбязательства" легко имитируются :-), наиболее легко и беззаботно люди относятся именно к ответственности и у этого есть причины. Главная - несоразмерность требований к себе и к окружающему миру. Этим болеют все.

  • 30 января 2012 в 22:48 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    согласен

  • 30 января 2012 в 23:49 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    ответственность — это реализация таких отношений в которых субъект управления, призванный сознательно выполнять определенные обязанности взятые им на себя и получив в обмен полномочия, умышленно, небрежно или по неосторожности не исполнив полномочий или выполнив с нанесением значимого вреда интересам доверившегося в результате чего создает факт, то есть автономность по отношению к теории, подчеркивая независимость от теоретических построений и необходимость восстановить нарушенный интерес и воссоздать условия для управления, например, лишение полномочий

  • 31 января 2012 в 10:23 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    принимать решение мешает страх совершить ошибку, страх перед сложным, неуверенность в себе и боязнь последствий, приложив силы и переборов страхи, постепенно, с каждым удачным решением появится опыт и уверенность. Конечно, ломать себя, свои недостатки – это тяжело и неприятно, это каждый раз переживать и с трепетом ждать результата взятия на себя самого ответственности.

  • 31 января 2012 в 10:38 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    Одни личности под воздействием других личностей должны внести в свою деятельность какие-либо изменения, и транслировать эти изменения далее по цепи, работа людей постоянно требует личного вмешательства руководителя и личного же управления. Все идеи и концепции самоорганизации и самоуправления в реальности оказываются утопией. Чтобы эффективно управлять поведением, нужно контролировать его полностью, или хотя бы большую часть и он считывает нормы и правила во многом с тех, которые считаются авторитетными. Выход вижу в управлении с помощью культуры. Создавая её и управляя ей.

  • 31 января 2012 в 14:01 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    выбор будующего связан с альтернативами его. Если человек не удовлетворен принятым решением о выборе одной из альтернатив будущего, он может изменить его и принять другое решение, которое кажется ему более привлекательным. Но выгоды нового варианта будущего просто сменяются на его же «минусы» в другом. Если изменить решение нельзя, человек может отказаться от него, убедив себя и других в том, что выбор был ошибочным, или в том, что сделать этот выбор его вынудили обстоятельства, и, в результате, снять с себя какую-либо ответственность, но ответственность же никуда при этом не подевалась, она просто теперь на других. А тогда мера ответственности взятая им на себя не совпадает с результатом и оплате не подлежит, а платить надо другим, кто её, ответственность, в конечном счёте на себя взял. А вот кто? Как её теперь найти и определить её меру, ведь взять могли не всё, а какую то часть, какую? И где искать остатки? Проще ответственность зафиксировать на ком то и делить её прямо на нём, на взявшем её, делить и формализовывать. Удобно. Только выясним цель.
    С какой целью общество устремляется к изменениям, если это так?

  • 31 января 2012 в 14:21 • #
    Николай Борисов

    Рашид, оплачивается не ответственность. Оплачивается вклад в результат, в конечный продукт. Тут куча проблем, связанных с определением этого вклада, человечество запуталось в назначении цены, но это не имеет прямого отношения к ответственности. То, о чём Вы пишите, это круговая порука, скрытое делегирование ответственности в связи с субъективной или объективной невозможностью выполнять взятые на себя обязательства.

  • 31 января 2012 в 14:41 • #
    Николай Борисов

    "Эффективное управление" это не человеческий, а машинный термин. Критерии эффективности заданы технологическими нормами. Например, мы можем говорить об этике поведения, а вот этика производства - нонсенс (была, кстати, такая глупость в советские времена, называлась "культура производства" - редукционизм). Поэтому этичность как культурная норма вряд ли поможет эффективности, как технологическому требованию. Культуру и технологию нельзя рядополагать, одно из другого не выводится.

  • 31 января 2012 в 14:59 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    согласен, это именно так, но оно есть и это наше будущее

  • 31 января 2012 в 15:04 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    Согласен с Вами, и :"Чтобы эффективно управлять поведением, нужно контролировать его полностью", привожу, чтобы показать полную невозможность этого. Выход же я вижу в управлении с помощью культуры. Создавая её(культуру) и управляя ей(культурой).

  • 31 января 2012 в 15:18 • #
    Николай Борисов

    Это не выход. Сам термин "управление" технологичен, он вне культурного контекста. Культурные нормы не средства, а условия: хотите быть членом сообщества - соблюдайте, не хотите - дело хозяйское. Возможны манипуляции, но они пресекаются, поскольку разрушительны для культуры. Создание культуры не есть технология, она возникает как естественный результат совместной жизни сообщества, вынужденной, кстати.

  • 31 января 2012 в 15:24 • #
    Николай Борисов

    ??? "оно есть и это наше будущее" - это Вы про круговую поруку?

  • 31 января 2012 в 16:17 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    согласен с Вами, культуру уже используют, и это не выход, но её уже используют как средство управления, она уже управляема и с её помощью уже нами управляют, закрыть глаза? Нет, надо быть в контексте, если мы прогнозируем будущее.

  • 31 января 2012 в 16:21 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    приходится жить не в сказке, конец не обязательно будет счастливым,
    а если мера ответственности взятая на себя не совпадает с результатом, то она оплате не подлежит, а платить надо другим, кто её, ответственность, в конечном счёте на себя взял. А вот кто? Как её теперь найти и определить её меру, ведь взять могли не всё, а какую то часть, какую? И где искать остатки? Проще ответственность зафиксировать на ком то и делить её прямо на нём, на взявшем её, делить и формализовывать. Удобно. Только выясним цель.
    С какой целью общество устремляется к изменениям, если это так?

  • 31 января 2012 в 20:55 • #
    Николай Борисов

    Это Вы про вестернизацию и тому подобное, про моду? По моему это миф, что будто бы это целенаправленная культурная экспансия. Сообщества взаимодействуют, да, в т.ч. и через культуру, а вот чтобы управлять... Вы же не становитесь китайцем, когда едите китайский рис по китайски приготовленный и китайскими палочками?

  • 31 января 2012 в 21:21 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    Да нет, я про то, что культура позволяет добиваться соблюдения необходимых норм поведения при полном отсутствии давления на участников кластера. Например, можно распространить пресс-релиз о результатах последних исследований Конечно, рекомендуется сначала провести разъяснительную работу, подробно рассказать о результатах научных исследований или о ситуации на рынке, реализовав, таким образом, работу по формированию корпоративной культуры – разъяснять и обсуждать, не забыть и поощрять. Поощрять за соблюдение. Первое время, кластер, конечно, будет иногда забывать о том, по каким правилам все решили жить. Но пройдет время. И вскоре в этой компании все станут петербуржцами. В коллектив будут приходить новички. Но вот что интересно! Оказывается, многие из них тоже не будут любить того, что не любят и петербуржцы. А те, кто когда-то любил иное поведение, с легкостью будут отказываться от него. Почему? А потому что здесь так заведено. Культура.

  • 31 января 2012 в 21:38 • #
    Николай Борисов

    Так это не управление, я же об этом писал выше - это условие вхождения в сообщество. Вопрос только в том, существует ли такое сообщество с такими нормами и привлекательно ли оно? В этом смысле "корпоративная культура" это миф, некая условность для тех, кто внутри, а извне всё вписано в имеющийся культурный контекст: вы можете ввести, например, в качестве дресс-кода нижнее бельё для дам совершенно определённого вида с перебургским оттенком, но извне вас "прочитают" как публичный дом ))).

  • 31 января 2012 в 21:42 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    я о контроле и упрвление через социализацию на уровне общества, Э. Фромм: общество только тогда функционирует эффективно, когда “его члены достигают такого типа поведения, при котором они хотят действовать так, как они должны действовать в качестве членов данного общества. Они должны желать делать то, что объективно необходимо для общества”, а при такой культуре поведения члены организации выполняют свои социальные роли бессознательно, в силу привычек и предпочтений, которые прививаются и культивируются контролирующей системой организации и чтобы человек со свободной волей, не под гипнозом разных гуру и не под жестоким психологическом подавлении подчинился правилам и установлениям организации, стремился к достижению именно ее целей, а не своих собственных, что, безусловно, является ограничением его свободы и часто тяжело для него, необходимо культивировать те чувства, желания и стремления, которые вызовут у него желание подчиниться законам и нормам организационной корпоративной культуры и, наоборот, чувство растерянности и раздражения в том случае, если эти законы и нормы будут нарушаться им самим или другими членами организации.

  • 31 января 2012 в 21:44 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    я про управление через осуществление такой социализации, что достаточно просто: руководство организации в ходе тщательной селекции выбирает те образцы поведения, которые способствуют эффективной работе организации, повышению ее устойчивости, конкурентоспособности, достижению целей и внутренней интеграции. Эти образцы в процессе непрерывного внедрения в поведение членов организации становятся традиционными, постоянно действующими, привычными. Постепенно эти образцы становятся само собой разумеющимися, единственно возможными. В конечном итоге члены организации должны чувствовать психологический дискомфорт при нарушении организационных норм. Они сами начинают применять санкции к нарушителям и следить за соблюдением социального порядка, основанного на этих образцах. Таким образом, формируется самоконтроль за поведением членов организации, контроль через социализацию наиболее эффективен благодаря отсутствию постоянного надзора за подчиненными и проверок со стороны властных структур, так как основным является самоконтроль, осуществляемый на личностном уровне.

  • 31 января 2012 в 21:58 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    при первом появлении человек может опасаться выглядеть “белой вороной”; это чувство обычно сопровождается некоторой растерянностью, замешательством, асформировалась система ролевых ожиданий - он уже знает, что именно ждут от него окружающие в соответствии с его ролью и в случае их нарушения возникает достаточно сильный моральный эффект — появляется чувство вины, стыда. А усвоение ыхкластерн ценностей на основе интернализации и в случае их нарушения и усиливается чувство вины и стыда, и в результате является раскаяние, а также чувство разочарования. Естественно это обязательно важные ценности и важные правила , значимые, соответствовующие и потребностям и желаниям. Значимым должен быть и эффект от нужного поведения.

  • 31 января 2012 в 22:06 • #
    Николай Борисов

    Вы уверены, что Вы правильно поняли Эриха Эриховича)))? Вот Вам цитата из его комментария к роману Дж. Оруэлла "1984": "Американский писатель Алан Харрингтон, который в своей книге «Жизнь в Хрустальном Дворце» даёт тонкую и проникновенную картину жизни в большой американской корпорации, пришёл к отличному выражению, объясняющему современную концепцию правды: «подвижная правда» («mobile truth»). Если я работаю на большую американскую корпорацию, которая утверждает, что её продукты лучше продуктов её конкурентов, то вопрос о том, оправдано ли такое утверждение, в пределах установленной реальности, становится неважным. Важным остаётся то, что, пока я работаю на эту корпорацию, это утверждение становится «моей» правдой, и я не пытаюсь узнать, объективная ли это истина. Фактически, если я сменю место работы или перейду в корпорацию, которая до этого была «моим» конкурентом, я приму новую правду, что их продукт лучший, и, субъективно говоря, эта новая правда будет так же верна, как и предыдущая. Это один из наиболее отличительных и разрушительных свойств нашего общества, что человек, всё больше и больше становясь инструментом, превращает реальность во что-то всё более и более близкое к его собственным интересам и функциям. Правда подтверждается согласием миллионов; к слогану «как миллионы могут ошибаться» добавлен ещё один – «и как же меньшинство может быть право». Оруэлл чётко показывает, что в обществе, в котором концепция правды как объективного суждения, относящегося к реальности, отсутствует, любой человек, относящийся к меньшинству, может по праву считать себя полоумным."
    http://avtonom.org/old/lib/theory/fromm/1984.html?q=lib/theory/fromm/1984.html

  • 31 января 2012 в 22:23 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    всё правильно, согласен и не надо коллективных и толповых решений, каждый и сам справится - не дурак поди, но и он и я утверждаем, эта гадость есть и никуда она не денется, она учитываться должна.

  • 31 января 2012 в 23:10 • #
    Николай Борисов

    Учитываться должна. "Корпоративная культура" есть миф, но миф в реальной культуре выполняет важную функцию, он организует и направляет действия людей в сообществе. Вот Вам пример такого глобального мифа: рыночная экономика. В результате работы этого мифа миллиарды голодают, миллионы умирают голодной смертью в ситуации перепроизводства и уничтожения сельскохозяйственного сырья. Другой миф такой же: медицина лечит. В результате работы этого мифа увеличение продолжительности жизни в десятке развитых государств (что не есть заслуга медицины, а есть следствие высокого уровня жизни) использовано корпорациями как повод для повышения цены медицинских услуг и лекарств и сейчас элементарной медицинской помощи не получают сотни миллионов нуждающихся в остальном мире. А с холерой на Гаити не могли справиться целый год. И я не удивлюсь, если в ближайшие годы опять не начнут вымирать города от чумы, как в средние века.

    А какова реальность? Рынки не являются единственным и главным механизмом движения товаров и финансов, они сами требуют контроля и управления. Медицина не лечит, а помогает человеческому организму справиться с болезнью. Это средство в руках врача, а не способ продления жизни.

    Это всё не новости, Рашид, это известно было и раньше. Почему же люди игнорируют собственный цивилизационный опыт? Потому что между "правильно" и "удобно" люди склонны выбирать "удобно" и забывать про "правильно".

    Ваш кластер, это удобно, или правильно? Не спешите с ответом, подумайте.

  • 31 января 2012 в 23:31 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    я с вами согласен, а кластер это правильно(я подумал, прежде чем отвечать на Ваш вопрос)

  • 31 января 2012 в 23:33 • #
    Николай Борисов

    Обосновать можете?

  • 31 января 2012 в 23:36 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    конечно. Кластер реализует возможность множества мелких и очень мелких иннноваций и просто сбыться и попробовать завоевать себе место под солнцем, а создание среды деятельности является стратегией кластера

  • 31 января 2012 в 23:46 • #
    Николай Борисов

    Для какой деятельности Вы собираетесь создавать среду там, где деятельностные пласты накапливались веками? Там есть свободные пространства?

    Инновации затратны и рискованы. Там есть свободные средства?

  • 31 января 2012 в 23:55 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    "Для какой деятельности Вы собираетесь создавать среду" - для инновационной
    "там, где деятельностные пласты накапливались веками" - вот именно на этом фундаменте
    "Там есть свободные пространства7" - есть и много, ну просто очень много.

  • 1 февраля 2012 в 00:15 • #
    Николай Борисов

    Вы конечно меня извините, Рашид, что я с Вами тут немножко играюсь в кошки-мышки. Но мне интересно))). Я видел много городских кластеров, в Европе и в Штатах, удачных, на мой взгляд, и не очень. Лувр в Париже, вашингтонским молл музеев от Линкольна до Конгресса, ещё с десяток могу вспомнить. И участвовал и модерировал работу команд экономических кластеров у нас в Украине и могу Вам сказать со всей определённостью: эта работа требует, в первую очередь, достаточно высокий уровень государственной культуры, которого нет ни у нас, ни у вас. Сохраняйте пока то, что есть и за это вас потомки вспомнят добрым словом.

  • 1 февраля 2012 в 00:50 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    работаем над собой

  • 14 февраля 2012 в 21:27 • #
    Геннадий Горюшкин

    По поводу мифа "медицина лечит". Большое заблуждение - медицина помогает человеческому организму справиться с болезнью. Задача сегодняшней медицины - сбыт фармацевтических препаратов обладающих мощным шлейфом "побочных" действий гарантированно разрушающих другие органы и системы. Одно "лечат" остальное калечат - современная русская пословица.

  • 15 февраля 2012 в 03:08 • #
    Николай Борисов

    Медицина это наука и практика с тысячелетней историей. Шарлатаны от медицины существуют столько же, ничего нового в этом нет, и существуют они не благодаря медицине, а благодаря неистребимой вере людей в чудесное исцеление.

  • 16 февраля 2012 в 14:44 • #
    Евгений Николаев

    Во время работы Конгресса “Глобальное Будущее – 2045 (GF-2045)" на сайте gf2045.ru будет осуществляться онлайн-трансляция пленарных заседаний и круглых столов.

    Записи выступлений также будут доступны в видеоархиве Конгресса. С подробной программой мероприятий GF2045 можно познакомиться здесь - http://gf2045.ru/program/

  • 16 февраля 2012 в 23:43 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    спасибо

  • 1 февраля 2012 в 14:13 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    вступление в ВТО приведет к ужесточению конкуренции, потребуются решения по снижению издержек и замедление экономического роста высвободит талантливые умы и руки из и... подвигнет их на поиск прорывного? , высвободит ресурсы компаний для инноваций?
    С какой целью общество устремляется к изменениям, если это так?

  • 1 февраля 2012 в 14:29 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    Таким образом, стихийно жизнь разворачивает систему под полноценную малую инновационную инфраструктуру. Не надо здесь бороться с коррупцией и нечестной конкуренцией. Их здесь нет по определению. Необходима настройка на интересы предпринимателя и небольшого частного инвестора, но их огромные усилия, оборачиваются чахлыми доходамии не дают должной прибыли, приходится сталкиваться с дефицитом грамотных специалистов, профессиональной некомпетентностью и самих новаторов и инженеров, профнепригодностью чиновников, издевательским отношением к делу. Жаль, но здесь позитивные изменения пока не прослеживаются, и подавляющая часть благих усилий Правительства по обучению широких масс предпринимателей, бизнес-инкубированию и финансовой поддержке малого бизнеса по-прежнему венчается нулевым эффектом. и отработать процедуры поиска и встраивания в бизнес-процессы недорогих специалистов с нужной квалификацией и нужным отношением к делу; свести к минимуму зависимость от носителей идеи и от уникальных специалистов, прикрепляя к ключевым лицам подмастерий без пре мудростей, пусть осваивают дело во всех его тонкостях, дабы выгнать уникальных вон; входить только в те проекты, которые даже без компенсаций, субсидий и дотаций обещают оставаться очень прибыльными; избегать тех видов деятельности, где государственное регулирование и государственный надзор;
    расставлять все точки над i и договариваться на берегу со всеми участниками проекта заранее , ещё до старта. И как, выбран будет тот вариант будущего, на достижение которого направлены воли большинства людей? Какое оно будущее?

  • 1 февраля 2012 в 15:08 • #
    Николай Борисов

    Гм.., что-то нащупали, Рашид? Но и с ВТО, и с "уникальными" Вы, мне кажется, поторопились. Был такой уникальный архитектор Марк Романович Савченко, умер не так давно в преклонном возрасте. Мне доводилось с ним встречаться на каких-то конференциях по городской среде у Томаса Ниийта в Таллине и он меня совершенно купил своим пониманием отношений между человеком и городом. Он считал, что человек " стремится достичь в его бренном вещественном окружении полноты космического строения - устроиться согласно этому строению, вещественно воплотиться в нём" (цитирую по его статье "О вещественном пространстве", но помню это и из разговоров). Отношения человека со средой он рассматривал как метаморфозу "идея - вещь - идея", как "окунание" идеи в действительность и возвращение в сознание образа действительности в виде сложного устройства, плана, СХЕМЫ ПЕРЕСТРОЙКИ/СТРОИТЕЛЬСТВА, проекта и т. п. То, чем Вы сейчас занимаетесь, есть как раз попытка такого "окунания", мне кажется. Но Вы не дошли пока до собственной предметности идеи. Кластер это форма, а форма пуста без содержания, там внутри у Вас ещё ничего нет, рыбка не поймалась.

  • 1 февраля 2012 в 15:34 • #
    Рашид Галимович Гильфанов

    "идея - вещь - идея", как "окунание" идеи в действительность и возвращение в сознание образа действительности в виде сложного устройства, плана, СХЕМЫ ПЕРЕСТРОЙКИ/СТРОИТЕЛЬСТВА, проекта и т. п. То, чем Вы сейчас занимаетесь, есть как раз попытка такого "окунания", мне кажется. -
    я согласен
    Кластер это форма - согласен


Выберите из списка
2015
2015
2014
2012
2011